Диссертация на тему «Формирование профессиональной культуры дизайнеров средствами композиции в образовательном процессе вуза» автореферат по специальности ВАК 1. Теория и методика профессионального образования. Абульханова- Славская, К. А. Деятельность и психология личности / К. А. Абульханова- Славская. Теоретические основы разработки заданий в тестовой форме / B. C. Аванесов. Системное познание мира: Методологические проблемы / 4. Искусство решения проблем / Пер. Педагогика: Учебный курс для творческого самоопределения. Центр инновационных технологий, 2. Математические методы в психологии / В. Г. Аникина. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы / С. И. Архангельский. М.: Высшая школа, 1. Проектирование педагогических технологий // Высшее образование в России. Основы композиции и дизайна мебели / А. А. Борташе- вич, JI. E. Проективная педагогика: Учеб пособие / В. С. Безрукова. Екатеринбург: Издательство . Высшее профессиональное образование: идеология, содержание, технологии // Педагогика профессионального образования / Е. П. Белозерцев. Тенденции развития профессионального образования // Педагогика/ А. П. Беляев. Смысл творчества: Опыт оправдания человека / Н. А. М.: ООО «Издательство ACT»; Харьков: «Фолио», 2. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В. П. Системно- методическое обеспечение учебно- воспитательного процесса подготовки специалистов / В. Средовый дизайн в проектной культуре и проективография как один их методов формообразования объектов и. Композиция в дизайне. Разработка методики дизайн-проектирования обуви на основе теории симметрии одномерных орнаментов. Композиция в дизайне. Специальность: Техническая эстетика и дизайн, код специальности (шифр Регистрация · Забыли пароль? Композиция в дизайне. В статье рассматриваются теоретические основы композиции, как важной части в. Запомнить Забыл пароль Регистрация Устин В.Б. Композиция, методика, практика раскрытию особенностей построения формальной композиции, составляющей Материалы предоставлены бесплатно. Копирование и коммерческое использование материалов без. Специальность: Техническая эстетика и дизайн, код специальности (шифр ВАК): 17.00.06. Диссертации стали доступнее: введена оплата без комиссии · Диссертации 2013 года доступны. Регистрация · Забыли пароль?. Композиция в дизайне Текст. Устин // Методические основы . Способы оплаты · Скидки · Помощь · Бесплатные диссертации · Отзывы · Обратная связь. Регистрация · Забыли пароль? Дизайн современного интерьера как объект анализа. Композиция в дизайне. П. Беспалько, Ю. Г. Татур. М.: Высшая школа, 1. Слагаемые педагогической технологии / В. П. Беспалько - М., 1. Введение в педагогическую технологию: Учебное пособие / В. И. Боголюбов. Дизайнерское обучение: от культуры мышления к культуре формообразования. Научно- технический прогресс и проблемы предметно- пространственной среды / А. В. Бойчук. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе / В. А. Сериков // Педагогика. Болыпая современная энциклопедия / Сост. М.: «Современное слово», 2. Компетентностно- деятельностный подход и модернизация содержания общего образования / П. П. Борисов // Стандарты и мониторинг в образовании. Буланова- Топоркова, М. В. Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие / М. В. Буланова- Топоркова. Ростов- на- Дону: Феникс, 2. Системный анализ профессиональной подготовки учителя начальных классов // Актуальные проблемы психолого- педагогическойподготовки студентов: Сб научн. Строение и развитие профессиональной компетентности специалиста с высшим образованием: Дис. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А. А. Вербицкий. М.: Высшая школа, 1. Игровые формы контекстного обучения / А. А. Вербицкий. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А. А. Вербицкий. М.: Высшая школа, 1. Развитие мотивации студентов в контекстном обучении. Монография / А. А. Вербицкий, Н. А. Бакшаева. Неформальная композиция: от образа к творчеству. М.: Издательство «Ижица», 2. Технологии профессионально- ориентированного обучения в высшей школе: Учебное пособие / Под ред. В. А. Сластенина / В. Я. Виленский., П. И. Образцов., А. И. Уман. М: Педагогическое общество России, 2. История древней философии / В. Виндельбанд. Профессиональное образование. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика / С. М. Вишнякова. Компетентностный подход при проектировании образовательных программ // Высшее образование в России / О. Ю. Волкова. Избранные психологические исследования / Л. С. Выготский. М.: Изд- во АПН РСФСР, 1. Гареев, В. М., Принципы модульного обучения // Вестник высшей школы / В. М. Гореев, С. И. Куликова. Идеи к философии человечества / И. Г. Гердер. Изобразительная деятельность учащихся вспомогательной школы / Т. Н. Головина. М.: Просвещение, 1. Основы композиции: Учебное пособие. Народные традиции в моделировании одежды / Г. С. Горина. Феномен дизайна в культуре социума: Дисс. Графика А. П. Остроумовой- Лебедевой. Формирование элементов творческого системного мышления на начальном этапе становления личности.// Школа / Л. Григорович. Этапы обретения компетентности // Развитие и оценка компетентности / Под ред. В. И. Белопольского и И. Н. Трофимовой: тез. Теория развивающего обучения / В. В. Давыдов. Проблемы развивающего обучения / В. В. Давыдов. Педагогическое моделирование: сущность, эффективность и неопределенность // Педагогика / А. Н. Дохлин. Образовательные технологии в системе высшей школы // Педагогика / Т. А. Дмитренко. Формирование целеполагания как компонента учебной деятельности в зависимости от типа обучения //Вопросы психологии / В. Т. Дрохлина. Мировая художественная культура: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. История дизайна, науки и техники: Учебное пособие / И. В. Еремина. Основы дизайнерского искусства: декоративная живопись, графика, рисунок фигуры человека. Учебное пособие для студентов- дизайнеров / Л. П. Ермолаева. М.: «Издательство Гном и Д», 2. Воображение и его развитие в творческой деятельности / Е. И. Игнатьев. Проблемы формирования эстетической ценности / А. В. Иконников. Проективное образование и становление личности // Высшее образование в России. Профессионально- педагогическая культура преподавателя / И. Ф. Исаев. Профессиональная культура психолога образования / Н. И. Исаева. М.: Белгород: МПГУ, Бел. ГУ, 2. 00. 2. Искусство формы / Пер. Морфология искусства / М. С. Каган. Искусство и мы / Л. Н. Каган. М.: Молодая гвардия, 1. Культура философия - искусство / М. С. Каган, Т. В. Холосто- ва. Особенности продуктивного мышления // Вопросы психологии / З. И. Калмыкова. Продуктивное мышление как основа обучаемости / З. И. Калмыкова. Ценность культуры и ценностная мера. В сб.: Дизайн в системе культуры / А. Каплун. О фундаментальном и прикладном в науке и образовании // Вопр. Философии / Н. В. Карлов. Опыт о человеке: Введение в философию человеческой культуры / Э. Кассирер. Формирование профессиональной культуры специалистов- архитекторов в образовательном процессе вуза: Дисс. От изобразительности к орнаменту / Е. В. Кильчинская. Индивидуальность творческое мышление / Д. И. Кирнос. Педагогические эскизы / Пер. Л. Монаховой / Предисловие Л. Монаховой / П. Клее. Как выбирать профессию / Е. А. Климов. М.: Просвещение, 1. Психология профессионала / Е. А. М.: Институт практической психологии; Воронеж: НПО МОДЭК, 1. Некоторые особенности обучающего контроля знаний // Стандарты и мониторинг в образовании / С. В. Ковалева. Проблемное обучение: подход, метод, тип, система / Е. В. М.: Лингвастр, 2. Причины текучести кадров выпускников образовательных учреждений МВД России: Аналитический обзор / В. И. Коваленко, А. Б. Свистильников, А. Б. Гребенников. Теория и методика художественного профессионального образования (на материале подготовки дизайнеров): Автореферат. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах / Г. М. Коджаспирова. Дизайн в современном социокультурном пространстве: Дис. Современный дом: искусство дизайна / Т. Конрат. Концепция модернизации российского образования на период до 2. Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 2. Педагогические условия развития географической культуры студентов: Автореф. Методология педагогического исследования. Самара.: Сам. ГПИ, 1. Дизайн как способ организации предметно- пространственной среды в культуре XX века: Дисс. Краткий психологический словарь / Ред. Л. А. Карпенко; Под общ. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. Формирование культуры будущего специалиста / Н. В. Крылова. М.: Высшая школа, 1. Человек в пространстве культуры / Н. В. Крылова. Профессионализм личности преподавателя / Н. В. Кузьмина.- М.: АПН., 1. Профессионализм педагогической деятельности / Н. В. О модели профессиональной подготовки экономистов и экономической подготовке инженеров / Ю. А. Лавриков. Л.: Учпедгиз, 1. Лазарев B. C., Коноплина Н. В. Деятельностный подход к формированию содержания педагогического образования // Педагогика. Формирование профессиональной культуры студентов гуманитарных факультетов: Дис. Архитектура XX века / Ш. М.: «Прогресс», - 1. Содержание образования: сущность, структура, перспективы / В. С. Леднев. М.: Высшая школа, 1. Образность в искусстве. Идеологическая борьба в современном мире / Н. Л. Лейзеров. Избранные психологические произведения: в 2- х тт. Потребности, мотивы, эмоции / А. Н. Леонтьев. М.: Наука, 1. Дидактические основы методов обучения / И. Я. Лернер. Качества знаний учащихся. Какими они должны быть / И. Я. Лернер. Дизайн и массовая культура // От массовой культуры к культуре индивидуальных миров: новая парадигма цивилизации. Блочная система // Высшее образование в России / Н. Лавцова. Декоративная композиция: Учеб. Дизайн как социокультурный феномен: Философский анализ: Дис. Психологические условия эффективности профессиональной деятельности работников социальных служб / И. П. Лотова. М.: Издательство МГСУ «Союз», 1. Мышление и творчество / А. Н. Психолого- педагогические условия формирования профессионально- ценностных ориентаций будущего учителя музыки: Дисс. Преподаватель: модель деятельности и аттестация / Л. В. Макарова. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1. Необходимость себя / М. К. Мамардашвилли. Психология профессионализма / А. К. Маркова. М.: Знание, 1. Психологический анализ профессиональной компетентности учителя // Советская педагогика / А. К. Маркова 1. 99. Развитие способностей к дизайнерской деятельности: На материале обучения студентов художественно- графического факультета технической и компьютерной графике: Дисс. Проблемное обучение: основные вопросы теории / М. И. Махмутов. Специфика материально- художественной культуры (декоративно- прикладных искусств и дизайна) в эстетизация предметногомира и человека: Дисс. Архитектоника промышленных форм / Г. Б. Минервин. Иллюстрированный словарь- справочник / Под общей редакцией Г. Б. Минервина и В. Т. Шимко / Г. Б. Минервин, В. Т. Шимко, А. В. Ефимов и др. М.: «Архитектура- С», 2. Особенности и перспективы развития современного российского дизайна: Проблемы, тенденции, прогнозы, региональные особенности: Дисс. Краткая энциклопедия дизайна / О. И. Нестеренко. Проектирование творческого образовательного пространства подготовки дизайнеров в университете: Дисс. Введите слова с картинки и вы сможете продолжить работу с сайтом. При возникновении вопросов свяжитесь с нами по адресу: support@dissercat.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |